Wenn ein Arzt vermutet ein Kind Autismus oder einer anderen Entwicklungsstörung, er oder sie in der Regel wird das Kind zu einer Vielzahl von Spezialisten, darunter ein Logopäde verweisen. Dies ist ein Mediziner ausgebildet, um Menschen mit Sprach-, Sprech-und Sprachstörungen behandeln. Der Logopäde führt eine umfassende Bewertung der Fähigkeit des Kindes zur Kommunikation und Design einer geeigneten Behandlung Programm. Darüber hinaus könnte der Pathologe eine Überweisung für audiologische Tests, um sicherzustellen, dass die Anhörung des Kindes ist normal.
Lehre Kinder mit Autismus, wie die Kommunikation ist unerlässlich, ihnen helfen, ihr volles Potenzial ausschöpfen. Es gibt viele verschiedene Ansätze zur Kommunikation in einem Kind mit Autismus zu verbessern. Die beste Behandlung Programm beginnt früh, im Vorschulalter Jahren und ist auf das Alter des Kindes und Interessen zugeschnitten ist. Darüber hinaus wird sich sowohl das Verhalten des Kindes-und Kommunikationsfähigkeit und bieten regelmäßige Verstärkung der positiven Maßnahmen. Die meisten Kinder mit Autismus reagieren gut auf stark strukturierte, spezialisierte Programme. Eltern oder primären Bezugspersonen sowie andere Familienmitglieder sollten bei der Behandlung Programms beteiligt werden, damit sie Teil des täglichen Lebens des Kindes wird.
Für einige jüngere Kinder, die Verbesserung der verbalen Kommunikation ist ein realistisches Ziel der Behandlung. Eltern und Betreuer können Erhöhung eines Kindes Chance dieses Ziel zu erreichen durch die Aufmerksamkeit auf seine oder ihre sprachliche Entwicklung frühzeitig zu erkennen. Ebenso wie Kleinkinder zu kriechen, bevor sie laufen lernen, Kinder zuerst entwickeln Pre-Sprachkenntnisse, bevor sie mit Worten zu beginnen. Diese Fähigkeiten umfassen die Verwendung von Blickkontakt, Gestik, Körperbewegungen und Lallen und anderen Lautäußerungen, um ihnen zu kommunizieren. Kinder fehlen, die diese Fähigkeiten beurteilt werden können, behandelt durch ein Logopäde, weitere Entwicklungs-Verzögerungen zu vermeiden.
Für etwas ältere Kinder mit Autismus, die grundlegende Kommunikation Ausbildung oft betont den funktionalen Gebrauch der Sprache, wie das Lernen zu einem Gespräch mit einer anderen Person, die am Thema zu bleiben und umfasst abwechselnd sprechen zu halten.
Experten schätzen, dass so viele wie 25 Prozent aller Kinder mit Autismus können nie entwickeln verbalen Sprachkenntnisse. Für einige dieser Kinder, so kann das Ziel sein, erwerben deutete Kommunikation, wie z. B. die Verwendung von Gebärdensprache. Für andere kann das Ziel sein, durch ein Symbol, in dem Bilder verwendet werden, um Gedanken zu vermitteln sind kommunizieren. Symbol-Systeme können von Bildtafeln oder Karten bis hin zu anspruchsvollen elektronischen Geräten, die Rede erzeugen durch die Verwendung von Tasten, die gemeinsame Positionen oder Aktionen darstellen Bereich.
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